استعرضت سامسونج للإلكترونيات / Samsung Electronics، ومقرها كوريا الجنوبية، كيف تُسهم تقنيات الفصول الدراسية المتصلة بالذكاء الاصطناعي في مساعدة المعلمين على ابتكار تجارب تعليمية أكثر تفاعلية وتخصيصًا في مؤتمر الجمعية الدولية لتحول التعليم / ISTELive 2026 الذي أقيم في أورلاندو بولاية فلوريدا بأمريكا.

ومن خلال عرض ابتكارات برمجية جديدة لمجموعة شاشات العرض التفاعلية التي تعمل بنظام أندرويد، سلطت سامسونج الضوء على كيفية مساهمة تقنيات الفصول الدراسية المتكاملة في مساعدة المدارس على تحسين التعاون، وتبسيط إدارة الأجهزة، ودعم احتياجات التعلم المتنوعة بشكل أفضل.

أطلقت سامسونج نظام إدارة الحسابات / AMS ووسّعت إمكانيات مساعد سامسونج الذكي، إلى جانب تحديثات لبوابة سامسونج التعليمية، بهدف توفير تجربة عرض تفاعلية أكثر تخصيصًا وكفاءة في إدارة الفصول الدراسية المشتركة.

يُمكّن نظام إدارة الحسابات المعلمين من تسجيل الدخول بأمان إلى الشاشات التفاعلية المتوافقة باستخدام رمز الاستجابة السريعة أو بطاقة هوية مزودة بتقنية الاتصال قريب المدى / NFC، والوصول الفوري إلى تطبيقاتهم وملفاتهم وإعداداتهم الشخصية على أي شاشة متوافقة في الحرم الجامعي.

في حين تدعم بوابة سامسونج التعليمية إدارة مركزية للمستخدمين والأجهزة وتنبيهات الطوارئ لفرق تقنية المعلومات.

يُكمّل مساعد سامسونج الذكي هذه التجربة بأدوات ذكاء اصطناعي عملية، تشمل البحث الدائري / Circle to Search، والنص المباشر / Live Transcript، وملخص الذكاء الاصطناعي، واختبار الذكاء الاصطناعي، مما يُساعد المعلمين على إيجاد المحتوى التعليمي بسرعة، وإنشاء ملخصات الدروس، ووضع تقييمات تكوينية، ودعم المتعلمين متعددي اللغات.

تُمكّن هذه الحلول مجتمعةً المعلمين من قضاء وقت أقل في إدارة التكنولوجيا ووقت أطول في التركيز على التدريس.

لم يكن من المستغرب أن يكون الذكاء الاصطناعي أحد أكثر المواضيع التي تم الحديث عنها في مؤتمر الجمعية الدولية لتحول التعليم، حيث أعرب المعلمون عن اهتمام قوي بالأدوات التي تعزز التدريس، لا أن تحل محله.

خلال جلسة مشتركة، استكشف رئيس قسم حلول العرض في سامسونج جوناثان ديل روزاريو، ورئيسة قسم الابتكار والبحث في التعليم العالمي في شركة لوجيتك مادلين مورتيمور كيف يمكن للتكنولوجيا المصممة بعناية أن تزيد من تفاعل الطلاب في الفصول الدراسية مع تقليل الاحتكاك بالمعلمين.

قال روزاريو: “يظل المعلم هو القوة الدافعة في الفصل الدراسي.” مضيفاً: “نحن نصمم شاشاتنا التفاعلية لتسهيل تخطيط الدروس والمشاركة في الفصول الدراسية، وذلك باستخدام الذكاء الاصطناعي لمساعدة المعلمين على التركيز بشكل أكبر على الطلاب أثناء إنشاء تجارب تعليمية أكثر ثراءً وغامرة.”

أكدت الجلسة المشتركة بين سامسونج ولوجيتك على تحول أوسع نحو بيئات متكاملة، حيث تعمل الأجهزة والبرامج والأساليب التربوية معًا لتمكين التعليم المتمايز ومشاركة الطلاب المستمرة.

كما سلطت الجلسة الضوء على الزخم المتزايد حول بيئات التعلم المتصلة والقابلة للتطوير، حيث تولي المدارس أولوية متزايدة للمنصات الموحدة التي تتجاوز حدود الفصول الدراسية الفردية لدعم التعاون والاتساق على مستوى المؤسسة التعليمية.

قالت مورتيمور: “لم يعد كافياً امتلاك جهاز مزود بتطبيق والاكتفاء بذلك. فالمزيج الصحيح من الأجهزة والبرامج يمكّن الطلاب من السماع والتحدث، والرؤية والظهور، والتفاعل بفعالية مع التكنولوجيا ومع أقرانهم”.

خلال المؤتمر، اختبر المعلمون بشكل مباشر أحدث إمكانيات سامسونج المدعومة بالذكاء الاصطناعي، حيث أكد الكثيرون على تطبيقاتها الفورية في الفصول الدراسية.

أشارت منسقة دمج التكنولوجيا في مدارس مدينة برمنغهام والحائزة على جائزة سامسونج لأفضل عشرة حلول لتحدي الغد تامبرا كلارك إلى ميزة “البحث الدائري” في مساعد سامسونج الذكي، باعتبارها موفرة للوقت بشكل كبير، إذ تتيح للمعلمين الوصول الفوري إلى موارد تعليمية موثوقة دون مقاطعة سير الدرس.

كما وصفت كلارك إمكانيات “النص المباشر” و”ملخص الذكاء الاصطناعي” و”اختبار الذكاء الاصطناعي” بأنها أدوات تعليمية ثورية تُسهّل عملية مراجعة الدروس والتقييم الدراسي.

أضافت كلارك: “إنّ خاصية النسخ هي سرّ النجاح. فهي تستمع إلى الدرس، وتُنشئ ملخصًا له، بل وتُنشئ اختبارًا قصيرًا بناءً على ما تمّ تدريسه. إنها تُصبح أداةً تأمليةً رائعةً للمعلمين، وتساعدهم في تحديد المجالات التي قد يحتاج فيها الطلاب إلى دعم إضافي.”

أوضحت أخصائية تكنولوجيا التعليم الأولى في منطقة مدارس مقاطعة فولوسيا بولاية فلوريدا جيلينا زيفكو كيف تعالج  نظام إدارة الحسابات بسامسونج أحد أكبر تحديات الفصول الدراسية اليوم: دعم المعلمين الذين ينتقلون بانتظام بين أماكن التعلم.

قالت زيفكو: “تتيح تجربة تسجيل الدخول السلسة للمعلمين إمكانية الوصول الفوري إلى دروسهم وملفاتهم وبيئة التدريس الشخصية من أي فصل دراسي. كما أنها تفتح آفاقًا جديدة للمعلمين البدلاء، والتدريس متعدد اللغات، وتوسيع نطاق التعلم خارج الفصل الدراسي من خلال الملخصات والنصوص المكتوبة.”

إلى جانب إمكانيات البرمجيات الجديدة، استعرضت سامسونج مجموعتها المتنامية من شاشات العرض التفاعلية التي تعمل بنظام أندرويد. وزودت هذه الشاشات بنظام أندرويد 16، وقدرات ذكاء اصطناعي مُحسّنة، ولأول مرة، شاشة عرض تفاعلية بحجم 98 بوصة مصممة خصيصًا للمساحات التعليمية الكبيرة مثل قاعات المحاضرات وبيئات التعلم التعاوني.

حظي التزام سامسونج بتطوير تكنولوجيا الفصول الدراسية بالتقدير أيضاً خلال المؤتمر، حيث فازت شاشة WAFX-P التفاعلية بثلاث جوائز “أفضل ما في المعرض” في فئة التكنولوجيا والتعليم.

وقد نالت الشاشة التكريم في فئات التعليم الابتدائي والثانوي والعالي لقدرتها على دعم تجارب تعليمية أكثر تفاعلية وتعاونية وسهولة في الوصول إليها من خلال أدوات مدعومة بالذكاء الاصطناعي، واتصال سلس، ووظائف سهلة الاستخدام في الفصول الدراسية.

المصدر: https://news.samsung.com/my/samsung-advances-ai-powered-personalized-learning-at-istelive-2026