أعلنت جامعة سنغافورة الوطنية / National University of Singapore وشركة أوبن أيه أي / Open AI   عن تعاون استراتيجي لتوسيع استخدام الذكاء الاصطناعي والتعليم والبحث والابتكار في جميع أنحاء الجامعة، مما يمنح الطلاب والمعلمين والباحثين والموظفين فرصًا أكبر للتعلم والبناء والقيادة باستخدام الذكاء الاصطناعي.

يأتي هذا الإعلان في ظل استطلاع جديد يظهر أن نحو ثمانية من كل عشرة طلاب جامعيين في سنغافورة يعتقدون أن مهارات الذكاء الاصطناعي ستمنحهم ميزة تنافسية في سوق العمل العالمي (81%) وستكون أساسية لمسيرتهم المهنية (77%).

وفي الاستطلاع الذي شمل أكثر من 500 طالب جامعي، أفاد 94% منهم بأنهم يستخدمون الذكاء الاصطناعي عدة مرات في الأسبوع أو أكثر، بينما يستخدمه 55% منهم عدة مرات يوميًا.

ذكر الاستطلاع أيضاً أن 84% من المشاركين يرون أن تعلم الذكاء الاصطناعي سيصبح أساسياً كالتعلم الرقمي والكتابة والحساب، وأن للجامعات دور هام في إعداد الطلاب لاقتصاد قائم على الذكاء الاصطناعي.

كما وجد الاستطلاع أن حوالي 43% من سكان سنغافورة الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و24 عاماً يرتبط استخدامهم لتطبيق شات جي بي تي بالتعلم والتعليم.

بموجب هذا التعاون، سيحصل كل طالب وعضو هيئة تدريس وموظف في جامعة سنغافورة الوطنية على إمكانية الوصول إلى شات جي بي تي إيديوكيشن / ChatGPT Edu وكوديكس / Codex ، بما في ذلك أنظمة أمان وضوابط على مستوى المؤسسات.

كذلك سيدخل هذه التعاون أدوات الذكاء الاصطناعي المتقدمة في مقررات دراسية مختارة، وتتيح المزيد من الفرص للطلاب للمشاركة في مسابقات البرمجة وتطوير تطبيقات ذكاء اصطناعي عملية.

ويعزز التعاون فرص التعاون البحثي بين فرق جامعة سنغافورة الوطنية وأوبن أيه أي، وتدعم تبني الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول في مجالات التعليم والبحث والإدارة.

قال عميد جامعة سنغافورة الوطنية آرون ثيان: “نهدف إلى الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي المتقدمة هذه ليس كبدائل، ولكن كمضخمات قوية للفكر البشري والإبداع والحكم.”

يعكس هذا التعاون أيضًا ما يطمح إليه الطلاب من جامعاتهم. فقد أظهر الاستطلاع أن 95% من المشاركين يرغبون في المزيد من الفرص لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي المتقدمة في مشاريع جامعية واقعية، بينما يرغب 88% منهم في بناء تطبيق أو منتج أو شركة تعمل بالذكاء الاصطناعي خلال دراستهم.

كما يتزايد الاهتمام بوكلاء الذكاء الاصطناعي، حيث أفاد 35% من المشاركين أنهم قاموا بالفعل ببناء وكيل أو مساعد ذكاء اصطناعي لمساعدتهم في إدارة دراستهم أو عملهم أو حياتهم الشخصية.

يستخدم باحثون من جامعة سنغافورة الوطنية بالفعل أدوات أوبن أيه أي لتطوير بنية تحتية بحثية عملية. ومن الأمثلة على ذلك، نظام ريسيرش برين / Research Brain، وهو نظام معرفي مدعوم بالذكاء الاصطناعي وقابل للبحث، طوّره فريق بحثي من باحثي ما بعد الدكتوراه، ويساعد في تنظيم الأوراق البحثية والتقارير الفنية وغيرها من المواد البحثية.

كما دعمت أوين أيه أي مؤخرًا هاكاثون لأعضاء هيئة التدريس في كلية الحوسبة بجامعة سنغافورة الوطنية، حيث استخدم المعلمون أدوات من بينها كوديكس لإنشاء نماذج أولية / Prototype لتطبيقات مثل أنظمة التقييم المدعومة بالذكاء الاصطناعي ومنصات إدارة المعرفة.

كذلك يدعم هذا التعاون مبادرة أوبن أيه أي الأوسع نطاقا في سنغافورة، وهي شراكة متعددة السنوات مع الحكومة السنغافورية تهدف إلى توسيع استخدام الذكاء الاصطناعي وتعزيز قدرات البلاد في مجال الذكاء الاصطناعي التطبيقي.

قال المدير الإداري الدولي في أوبن أيه أي أوليفر جاي: “تتمتع سنغافورة بفرصة استثنائية لتشكيل كيفية مساهمة الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث والابتكار، ولدى جامعة سنغافورة الوطنية دور مهم تلعبه في هذا المستقبل.”

بينما قالت جامعة سنغافورة الوطنية إن التعاون يعكس دورها طويل الأمد في إعداد الطلاب ليس فقط لسوق العمل المستقبلي، ولكن أيضًا للمساعدة في تشكيل مستقبل التعليم والبحث والابتكار في سنغافورة وخارجها.

المصدر: https://www.digitalnewsasia.com/business/national-university-singapore-and-openai-deepen-collaboration-help-singapores-next